《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有立德、增智、强体、育美的综合育人价值。可以说劳动教育就是“五育”并举中的一座桥梁，建好这座桥，就可以抵达“五育”的彼岸。

 为帮助学生树立正确的劳动观念，培养积极的劳动精神和必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯和品质，激发学生热爱劳动的内在动力，引导学生学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族优良传统，青岛昌乐二中高级中学开展劳动教育实践课程。

 课程实施前，学校及年级班级层层进行课程实施的培训，执行校长牟庚国亲自对学生进行家政帮厨理念及意义的培训，每一个学生都能够理解劳动的意义，在劳动中体会敬天爱人的思想。

劳动实践课程开课前培训

 餐厅，是我们学习生活中最重要的“补给站”。我们能够拥有整洁、安全、有序的就餐环境；吃到健康而又美味的饭菜都离不开全体餐厅工作人员的辛勤劳动。通过亲身体验餐厅各个工作岗位，认识餐厅运行流程，学会合作劳动，在养成珍惜粮食、规范就餐的良好习惯的同时又能够掌握一定的劳动技能。

 每一位同学了解校园职业岗位的特性，深度认知职业对社会的贡献，体会职业使命感和责任感，通过职业体验，体会劳动的快乐，感受职业的艰辛，尊重职业、热爱生活，并能够在劳动体验中成长生命，形成良好的职业意识和职业品质，成长为新时代的优秀劳动者。

宿舍就是我们的小家，在宿舍内务整理的过程中提升我们内务整理的动手能力，同时又能创造一个温馨、干净的生活环境，养成随时整理物品的良好习惯。

 班级课程实施结束后，在班级内进行劳动课程体验的感悟交流，每一位同学交流自己的体会并书写劳动感悟，班级内表彰劳动标兵。