11月30日上午，青岛昌乐二中高级中学全体师生齐聚操场举行第十四周升旗仪式。国旗护卫队的旗手们着装整齐，迈着矫健的步伐，护着鲜艳的五星红旗入场举行升旗仪式。伴着《义勇军进行曲》的响起，全体师生唱国歌、行注目礼，庄严肃穆。

       数据中心主任王超作《创新思维，迎接挑战》国旗下讲话，希望同学们能够认知到位、内心坚定的学习271Bay、践行271Bay，做现代化、信息化下的高素质人才，每一个人都能够与时俱进、勇于挑战、拥抱未来！

       执行校长牟庚国为班级代表颁发271BAY设备。

       牟校长总结发言，明确271BAY是山东二七一教育集团本着育人为本、融合创新、技术赋能、面向未来的原则，倾力打造的深度融合、极度开放、高度自主、健康生态的学习社区，相信会成为我们学习成长的好帮手，同时要求同学们要发自内心地主动成长、学会自我监督，胸怀祖国、放眼世界、自动自发、追求卓越，成为一个优秀的人。

附国旗下讲话稿

《创新思维，迎接挑战》  

同学们，老师们：

      大家上午好，今天我讲话的主题是《创新思维，迎接挑战》。

     “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。想必这句话大家都不陌生，其出自《唐诗三百首》编者蘅塘退士所作原序。关于《唐诗三百首》，你还知道多少呢？唐朝最高产的五位诗人是哪些？《唐诗三百首》中哪种类型的诗最多？

      同学们，你的脑袋中是不是有很多问号。那么，今天作为数据中心的一名老师，跟大家一起从数据的角度重新认识一下《唐诗三百首》！

      唐诗基本形式？《唐诗三百首》按体裁可分为五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、五言古诗、七言古诗和乐府七类。其中，五言律诗涌现了大量优秀的诗作，数量达到80首，这可能是因为五言律诗具有“二二一”（客路青山外，行舟绿水前）或“二一二”（？内存知己，天涯若比邻）的节拍群，奇偶相配、富于变化、能够更灵活细致地抒情和叙事、语句的表现力强。在七类体裁中七言古诗收录数量最少，仅有28首。七言古诗作为一种古老的诗体，经历了漫长而曲折的发展历程，在唐代走向成熟。

     唐朝Top5高产诗人？按照诗人作品产量由高到低排序，可以得到唐朝Top5高产诗人名单，他们依次是白居易（3075首）、杜甫（1371首）、李白（1178首）、刘禹锡（816首）和元稹（719首）。从产量来看，在白居易面前，李、杜也略显逊色。从代表作来看，白居易的《琵琶行》可谓高考语文常客，其朗朗上口的韵脚、快慢分明的节奏经常让人读着有酣畅淋漓之感，不愧是能让“江州司马青衫湿”的好湿诗！

      说到这里顺便给大家科普一下自古以来最高产的诗人——乾隆皇帝。是的，你没听错，作诗量世界古今双第一，一生89岁作诗42250多首。全唐朝2700多位诗人300年的总产量也只有48900，可见乾隆一人出诗量可挡世界第一诗朝300年的世界记录，且其诗内容遍及经史子籍、政经文教、家国个人，题材弙阔、前无古人、后无来者、不愧是朕。

      由于时间关系，我跟大家总结一下，从唐诗三百首数据分析，大致得出以下结论：

      第一，唐诗三百首里出现次数最多的体裁是五言律诗，最少的是七言古诗。

      第二，唐朝诗人中当属白居易最高产，虽然李、杜才气逼人、名声更响，但从产量角度看，均没有白居易秀。

      第三，李白、杜甫擅长全部七种唐诗体裁，可谓全能型选手。

      第四，唐诗三百首中写景抒情诗最多，且“月亮”这个意象出现频率最高，一般寄托相思之情。

第五，诗人寿命在一定程度上正向影响作品产量，正所谓活到老、写到老。

      怎么样，关于唐诗的这些记录，是不是让我们大开眼界呢？让我们从一个全新的角度认识了传统文化，认识了唐诗三百首。根据2035年智能教育发展的需要及即将到来的教育信息化2.0时代，学习方式已经发生了深刻变革，像大数据、互联网+，这些更多代表的是一种思想、手段， 而不是一种技术，我们要以技术为中心向以学习为中心进行转变，从而推进教育教学方式的转变，这不仅是国家、世界的未来发展趋势，更是271教育集团的未来发展趋势，于是“271Bay”应运而生。

      那么，“271Bay”是什么？

      Bay即港湾的意思，271Bay即“教育+互联网”大平台，下设各校智慧校园应用平台，形成集团、学校二级联动，为集团学校、师生、家长等为主体的学习、生活、评价、管理、交流、互动提供线上线下融合、极度开放、高度自主、生态化的、师生喜欢的学习社区。

      其次，“271Bay”能带给我们什么？

      271Bay是一个大的学习社区，那么，我们将来的学习方式将不仅仅局限在我们课堂上老师和孩子们的31个思维容量，借助互联网手段和互联网思想，我们的课堂会在线上线下引起广泛参与，我们可以在课堂中发起对某个问题的研究论坛，那么就会有成千上万的听众或学习者参与进来，一个研究论坛中会有我们自己的观点，也可能会有我们孩子家长的声音，甚至可能会有我们赵丰平校长赵爸爸的留言、牟爸爸的点赞，当然，这只是其中一个方面，“271Bay”带给我们的不仅仅是应用互联网这种技术，更重要的是我们要学会把互联网当做一种手段，在互联网环境下学会思考、探索、研究和升华，激发我们的创造力。

      最后，有了“271Bay”后，我们应该怎样做？

      从今天开始，我们的？教室率先实现实现无线网络覆盖，后续会逐步覆盖其他区域，老师和同学们使用平板电脑来办公、学习、评价和管理。但是，在如此开放的网络环境中，我们还能不能保持网络自觉呢？根据某数据统计机构数据分析报告，在过去半年中，平均每位用户每天在抖音上消耗的时长达到20.27分钟，这还不包括在网络游戏上浪费的时间，可想而知，我们在这些无畏的消遣上每天浪费了多少时间。还有，现在仍有个别同学把手机留在自己身上，古有匡衡凿壁偷光，今有某同学“挑灯夜战”。以上的做法都是不可取的，我们更需要的是在这种新的网络环境下，能够进行自我管理、与时俱进，找到适合自己的全新的学习方式。

      271Bay的研发和实施对我们271教育影响全国、走向国际是必不可少的，没有肥沃的土壤种不出好的庄稼，要想完成271教育的突破，我们所有人都要认知到位、内心坚定的学习271Bay、践行271Bay，做现代化、信息化下的高素质人才，希望我们每一个人都能够与时俱进、勇于挑战、拥抱未来！