区域互助联动机制启动仪式

智慧碰撞  交流共享

潍坊峡山双语小学副校长石玉刚重点分享学校品牌建设落地方案的修改完善，提出学校要对内提质量、对外提宣传。对内从学生学科质量、学生生活质量与学生社团质量三方面，使学校品牌建设核心围绕师生生命成长，最终形成学校品牌；对外铸造学生品牌、教师品牌、课程品牌、课堂品牌，以此为打造学校品牌建设的抓手。要提升学校品牌建设方案品质，明确学校品牌战略目标与实施步骤，合理运用互联网传播，维护好品牌形象，用评价撬动整体活动的推进，最终提高学校影响力。

潍坊峡山二七一实验初中副校长秦朋杰用“四步并举”工作模式对达标验收机制进行分享，达标验收是手段而不是目的，达标验收要以人为本，是一种督促人、帮助人、发展人的手段，是为了提升管理效能，落实标准、完成任务、走好管道、实现目标，从而践行好“领导者+领导者”团队运行模式，更好地帮助团队每一个成员承担责任，更好地实现人的发展，进而铸就学校品牌。

潍坊实验中学副校长刘本卿着重对学校各部门联动管道运行进行分享，指出想要实现校内各部门联动管道运行通畅，首先要借势集团品牌建设工作的力度、狠度、烈度，学校全面提升工作标准；然后全面打造学校内部融媒体中心，壮大品牌建设团队力量，加大品牌建设团队的培训，引领专业成长，同时结构校外媒体，为我所用；最后用评价激励调动全体师生参与学校品牌建设的积极性，实现校内各部门联动机制管道顺畅运行。

青岛昌乐二中高级中学副校长刘惠分享了学校优质品牌项目的打造。重点围绕多元成长路径，搭建了学校品牌建设架构，将充分结构当地资源，打造青岛市海洋文化教育示范校、圣彼得堡大学合作基地校项目等，同时利用小语种、艺体特长生培养等方式，以271BAY大单元整体学习、自主管理课程、活动课程为载体，通过协作共建、课程研究、师生关系、学习习惯、服务育人、资源整合六位一体的整体推进思路，为学生提供多元化成长渠道；结构半岛都市报，计划寒假组织“今周我当家，青岛文明家庭建设”活动，以此带动辐射到整个青岛的家庭教育，提高学校影响力。

潍坊峡山二七一实验初中执行校长陈世山表示创新是品牌建设的基本，四校之间一定要加强交流学习，实现资源共享；明确品牌建设需要以点带面，细节化、主题化、核心化进行打造，要拥有宏观设计，将品牌系列化，合理运用好品牌架构，保障品牌建设管道运行畅通，最终实现学校的持续创新发展，铸造优秀学校品牌。

青岛昌乐二中高级中学执行校长牟庚国指出要将品牌建设上升到学校文化，明确理念先行，落实271教育理念，大力推进课程研究，提升教师课程领导力和学生学习领导力，助力学生自我教育；要以标准提升为保证，主抓品牌思维，提前预设成品效果，将研究成果重点助推到社会各界，提高学校影响力，朝着国际化教育品牌不断迈进。

现场调研  共话发展

资源共享，助力品牌建设