离校不离教，停课不停学，隔空不隔爱。面对新冠疫情，学校严格按照疫情防控要求，借助271BAY多途径、多形式、多维度启动线上班级学习，确保教育教学工作有序进行。

 为确保线上班级学习顺利进行，切实提升学生自主学习能力与自主管理能力，学校根据实际情况制定线上教学工作实施方案，重构时间结构，设计学生居家学习课表、作息时间表，对线上授课、线上教研会商及线上班级学习进行实动态管理、全程保障、实时达标验收，做好线上班级学习的“守门员”，保证线上教学工作有效开展。

 线上班级学习不同于线下授课，如何与学生进行互动、如何提高网课吸引力、如何掌握学生的学习程度等，都是新的问题和挑战。学校第一时间组织教研会商，根据线上班级学习课程设计“整体性、主体性、驱动性、精准性、发展性”的原则有针对性地备课，在分享和交流中归纳问题，在活动过程中从效果出发随时根据问题进行调整，互相借鉴，推进思维深度，提高线上班级学习的质量，全力以赴地保障线上班级学习高效进行。

 线上班级学习期间，师生充分利用271BAY的互联网优势，全面发挥自主管理团队课程的作用，既保障线上班级学习的有序开展，还满足了小组合作探究中学生个性化、开放性、自主性的发展，真正打造线上与线下深度融合、极度开放、高度自主、生态的、学习者热爱的智慧学习社区。

 万千准备，只为每一节课完美呈现。线上课堂重点在于加强师生、生生互动，提高学生专注力，从板书到课件，从自主学习到小组合作探究，授课端老师们激情饱满，网络另一端，同学们专心听讲，小小的屏幕传递着精彩的课堂内容，课堂效率极高。

 学校高度重视线上班级学习的教学质量，成立保障、调研团队，全面部署各项工作，多次召开线上会议，从学生实际出发，细化工作要求，认真落实课堂效率保障机制、教研保障机制、自主管理机制、个性化辅导机制、家校联动机制、评价机制，加强对线上班级学习质量的监控和管理，确保线上班级学习质量。

 学生自主管理能力的提升是保障线上班级学习效果的重点，学校各班级创建线上三九二二真实目标体系的班级运行机制，八个学生团队线上常态化运行，每个孩子用真实目标引领自己高标准落实线上班级学习各项要求，用成长日记每天管理好自己的真实目标，导师团线上会商指导学生线上自主管理，全面激发每个孩子内生动力，积极主动成长。

班级日志

成长日记

 为充分凝聚家校育人合力，带动家庭文化、家庭规则与行为方式的转变，保障线上班级学习效果，学校各班级分别召开线上家长会，开展线上教学安排、关注学生心理健康等与家长进行了沟通，进一步加强家校联动。每个家庭持续开展文明家庭建设课程，每一个家庭成员承担家庭责任，融洽亲子关系，打造和谐家庭，让每一个学生在居家期间过得充实，学得扎实。

 春已至花已开，道虽长行将至，疫情不会阻碍学习和成长的脚步，口罩也无法阻挡同学们对知识的渴望！青岛昌乐二中高级中学全体师生定将共克时艰，家校携手、砥砺前行，用实际行动诠释教育的初心和使命，让线上班级学习别样精彩！