青岛昌乐二中高级中学坐落于青岛市即墨经济开发区核心区，是即墨区政府、即墨经济开发区管委引进知名教育品牌“山东省昌乐二中”，重点打造的一所优质民办全日制寄宿制高级中学。学校经青岛市教育局批准成立，面向青岛全区域招生。

 依据青岛市教育局发布的《2022年全市普通高中学校招生计划》，学校2022年招生总计划600人。

     1.面向四区（市南区、市北区、李沧区、崂山区）和高新区招收4个普通班，每班50人。

     2.面向即墨区及青岛各区市录取400人。

（一）四区和高新区考生按照《青岛市教育局关于2022年全市初中学业水平考试网上报名工作的意见》（青教通字〔2022〕36号）和《青岛市教育局关于2022年全市初中学业水平考试网上志愿填报及有关考试工作的意见》（青教通字〔2022〕45号）要求进行“网上考试报名”“网上志愿填报”和“志愿确认”。

（二）即墨区考生可根据文件要求，在市教育局规定的时间内进行“网上志愿填报”和“志愿确认”，也可通过我校招生电话咨询报名办法。

（三）四区、高新区和即墨区以外区市考生可在市教育局规定的时间，通过我校招生电话咨询报名办法。

（四）根据市教育局规定，今年我校不接受任何现场方式的报名。

（一）市内四区（市南区、市北区、李沧区、崂山区）及高新区学生

     1.我校普通班志愿四区和高新区考生在普通高中普通批志愿中进行填报。青岛昌乐二中高级中学（志愿代码910）。第一阶段普通高中录取按照自招批、特长批、艺术班批、普通批的顺序录取。普通批录取时，第一、二志愿为平行志愿。

     2.我校普通班录取使用“初中学业水平考试录取投档分数”进行录取。初中学业水平考试录取投档分数包括语文、数学、英语3科总分和政策性加分（不含其他照顾优待政策）。对等级成绩的要求及同分排序办法按照《青岛市教育局关于做好2022年全市初中学业水平考试与普通高中招生工作的通知》（青教通字〔2022〕46号）有关规定执行。

     3.我校普通班依次按照四区和高新区普通高中第一阶段录取、四区和高新区分数带录取、缺额申请录取3个步骤完成。四区和高新区普通高中第一阶段录取投档分数执行局属普高一段线（简称“一段线”）。在四区和高新区分数带录取执行四区和高新区民办高中普通班最低控制分数线。在缺额申请录取阶段，四区和高新区考生执行四区和高新区民办高中普通班最低控制分数线，其他区市考生执行生源区市相应的民办高中普通班最低控制分数线。

     4.四区和高新区普通高中第一阶段录取结果公布后，未被任何学校录取的四区和高新区考生可在分数带志愿填报期间，在分数带志愿中填报我校，参加分数带录取。

     5. 缺额申请录取在分数带录取结束后进行。分数带录取结束公布后，仍未被任何学校录取的考生，可于7月20日11:00前通过电话、微信公众号进行缺额申请录取。

     6. 各阶段已被投档到民办高中的学生，须在相应规定时间内完成网上确认投档结果，逾期未确认的，视为放弃投档结果。网上确认投档结果通过民办教育平台完成。具体时间进程见《青岛市教育局关于做好2022年全市初中学业水平考试与普通高中招生工作的通知》（青教通字〔2022〕46号）附件。

（二）即墨区学生

 根据即墨区教体局公布的招生计划，填报我校志愿的考生，按照录取程序和录取办法择优录取。

（三）面向青岛各区市注册录取

 成绩公布后，未被任何学校录取且达到当地民办高中录取标准的考生，可通过电话联系我校、学校微信公众号或登录我校官网进行信息登记确认，完成缴费手续后注册录取（截止时间为2022年7月20日11:00前）。

     1.普通班学费30000元/年，住宿费4000元/年；外语可选日语、俄语，费用7000元/年；生活费自理，服务性收费和代收费据实收取，多退少补。

     2.学校顺应时代对教育现代化的要求，免费为每一个学生配备高品质学生终端，引入271BAY学习社区平台开展线上线下融合教育，全面提升学生学习品质，培养拥有国际视野、家国情怀、民族梦想的新时代人才。

 欢迎家长朋友扫描下方二维码进群咨询，或电话预约报名。

 学校以帮助每一个孩子发现自己、成就自己为核心价值观，以培育人性光辉、播种人生智慧为教育目的，以培养具有卓越品质、家国情怀、全球视野的现代中国人为培养目标，致力于全面营造“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”的育人生态。学校专注教育教学研究，以课程建设为龙头，以课堂创新为载体，全力落实271BAY支持下的大单元整体学习，探索核心素养落地的实施路径，创设适合高中学生认知特点、年龄特点和行为特点的育人模式和课程体系，给学生营造生命自由成长的空间。

 天地间万事万物，一切一切与孩子生命成长有关的认知和活动的总和都是孩子生命成长的课程。271教育全力落实立德树人根本任务，高初中衔接课程及高中课程一体化研究与实施，积极探索核心素养落地路径，大力践行大课程观以满足学生核心素养形成和个性化学习的需求，促进学生自主、全面、个性、长远发展，让每个孩子成长为最好的自己。271教育课程体系主要包括国家课程实践与创新、活动课程建设与提升、主题课程设计与开发。

 每位学生根据自身不同需求和兴趣，可有选择性地学习素描、国画、足球、篮球、模特、合唱、信息学奥赛、话剧、播音主持等社团课程。社团课程的实施不仅有利于丰富校园文化生活，还可以从学生兴趣出发，激发学生成长潜力，打开学生自我系统，实现学生的整体发展。 

 让深度学习发生的271教育课堂以学生为中心，以思维能力提升为主攻方向，以“自主、合作、探究”为学习方式，通过“整体感知、探究建构、应用迁移、重构拓展”实现学生对知识、能力、逻辑和价值意义的系统构建，提升学生的学习领导力。

 271教育创新实施学生自主管理课程，通过自我教育唤醒学生内在成长渴望，激发学生成长动力，为每个学生全面发展提供广阔平台,最大限度满足学生个性成长需求。

 深入开展导师团建设、学生自主管理团队建设，持续进行班级文化打造，开展丰富多彩综合实践活动课程，让学生自主体验民主、有责任感的社会生活，为学生成长为优秀社会公民奠基。

 学生以行政管理小组、高效学习小组、高效科研小组为单位，促进学生在跟着团队做项目的过程中去体验、创造，营造浓厚的主动成长的文化氛围，培养学生强烈的目标意识，成长学生的责任心、创造力和领导力，为每个孩子提供积极主动成长的不竭动力。

 学校开创学生多元成长路径，与俄罗斯圣彼得堡大学签署战略合作协议。

 学校为俄罗斯圣彼得堡大学国际生源基地、中国石油大学（华东）出国留学基地优质生源学校。学校开设日语、俄语课程，助力学生多元发展。

 学校提供封闭式管理服务，24小时老师全程陪伴，配备完善的安防监控系统，全方位、多角度、立体式覆盖学校校园，学校监控网络与公安部门联网互动，确保校园安全，使学生拥有安全舒适的学习环境。

 家庭承载着重要的使命，家庭教育是教育的基础和核心。教育就是帮助每一个孩子发现自己，成就自己，让孩子快乐地走向自我教育。成长永远在路上，家校协同能让每个孩子成长为更好的自己，使每一位家长都可以更深刻地了解271教育、认识271教育，同时也可以对如何教育好孩子、打造文明家庭有更深度的思考。家校共同助力孩子生命成长，启动每一个孩子的自我成长系统。

 学校办学以来，得到了上级党委、政府、教育主管部门、家长朋友和社会各界广泛赞誉和认可。学校取得了青岛市四星级阳光校园、山东省优秀研学成果、山东省绿色餐厅、青岛市十四五规划重点课题立项、青岛市营养健康试点学校等多项荣誉，学生生命状态良好，一大批学生在各级各类竞赛和活动中获奖。

高二年级魏锦文家长魏国梅：

2020年9月，我将孩子送进了青岛昌乐二中高级中学，直到现在我也毫不后悔当初的选择。在开学之前，我们家像很多家庭一样，担心孩子能否适应高中，这关系到孩子能否在高中正常地学习和生活。结果令人惊喜，孩子在短时间内完成了心态到行为习惯的适应。我想，孩子能够在足够的时间里适应新的环境，这是老师们努力的结果，老师们用亲情温暖孩子，用鼓励让孩子争取上进，用科学的方法使孩子提高做事的效率。作为家长，把孩子放在这些有责任心的老师身边，我倍感放心。

学校十分在意孩子的素质培养，在课外举办一系列丰富多彩的课外活动项目，以及进行校本课程的研发，既培养孩子动脑又培养孩子的动手能力。我非常感谢学校给了我的孩子这么好的空间，在这里，孩子学得轻松快乐，不仅学到了本领、身体也得到了锻炼。每当有亲朋好友询问起这所学校，我会自豪地说：当初的选择是完全正确的。

高二年级魏锦文：

时光如白驹过隙，自我加入青岛昌乐二中高级中学已经有两个年头了。两年以来所获颇多，但使我最为珍贵的是：收获自信。

在升入高中之前，我成绩平平，学校的各类大小奖励都轮不到我去争取，我在如此环境下逐渐开始丧失掉对自己的自信，甚至开始怀疑自己。入学后，在班级环境的激励下与各科老师的鼓励与肯定之下，我开始重新拾起笔、冲击那一个个曾令我向往的目标。271教育模式下的自主学习机制促使我改掉拖延的坏毛病，开始自主预习；大单元整体学习帮助我多次复习、巩固、加深对知识的印象......一切的一切原让我陌生无比，如今我却感叹“离TA不行！”。

我想对同学们说：“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”人们都是如此，在你没有成才、成名之前，又有多少人知道你、会称赞你的才华呢？在我们成长的过程中，尽管我们未来会成长为凌云木，但在成为凌云木之前，是没有多少人知道你、认识你的。我们不能改变或者难以改变现实环境，我们能改变只有自己。只有改变自己、做好自己才是最根本、最有效的，而青岛昌乐二中便是促使我们开始改变的最好的舞台。

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