新学期以来，青岛昌乐二中高级中学全体教职工在真实目标的引领下，围绕“只有分权赋能彻底到位，才能确保教育质量全面提升”的工作主题，瞄准品牌建设长线，贴紧师生生命成长主线，落实重点项目，打造学校教育品牌，期间涌现出了一批先进集体和先进个人。

“我始终相信教育是有温度的，让我们做一群有温度的老师，培养一群有温度的学生。”高二年级李慧老师分享了她担任班级首导三个月以来的心路历程，从一开始的忐忑、崩溃，到后来的转变、成长，一路走来，她用坚持二字感化了班级，收获了学生的爱戴与回报。

数学学科主任刘琪以《如何成为一名合格的教师》为题，从什么是教师、什么是合格教师、怎样做合格教师三方面为全体教师分享了他对合格教师的深刻理解，他表示，做人的成功，才是真正意义上的成功，成功的做人，才能成为一个真正的人。优秀教师应具备博大的胸怀和宽广的爱心以及对任何一个受教育者永不放弃的耐心。

教师发展中心李兆健副校长通过期中总结明确了下半学期的重点工作，他要求全体教师用271教育的方式，把期末目标彻底实现。

1. 抓大单元整体学习核心工作，用效果说话；

2. 强化271教育最基本法宝的威力发挥；

3. 每周设计学生培训，重点在年级；

4. 走管道，要有时效，重点看学生教材的使用，学程的完成情况、学生的学习状态等。

学生成长中心魏立文副校长以《期中学业质量健康体检》为题，总结了期中对育人工作的五点思考，并强调了下半个学期的重点工作。他表示，如果把我们的教育教学工作看作是一个生命体，期中就是对这个生命体进行一个健康体检。

1. 我们应该警戒的不是考试中的低成绩，而是高智商下的低追求；

2. 智商无法提高，但能改变使用智商的态度和方法也很好；

3. 学生不接受的不是教育内容本身，往往是我们的方式方法；

4. 学生的成绩与学习时间不一定成正比，但与学习时的态度与情感投入成正比；

5. 学生的学习能力是可变的，它与努力程度成正相关。

执行校长牟庚国对学校上半学期工作予以总结，随后从六方面对全体教师进行了价值观引领：

1. 对每一位发自心底的为学校建设、孩子生命成长、团队成长和自身发展做出贡献的老师表示感谢。

2. 感恩相遇，相信缘分的力量。所有老师心往一处想，劲往一处使，要坚信学校发展会越来越好。

3. 坚信没有学不好的孩子的教育信仰，基于未来思考，发自心底的做走心的教育，所有老师不要把孩子分成三六九等，每一个孩子都是一个家庭的100%。

4. 坚信自己一定能行，敢于向自己亮剑。爱因斯坦曾说，教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

5. 做人一定要有底限意识，老师们要注意在校的工装问题、考勤问题、和学生相处以及宿舍安全、卫生问题。

6. 注意身体健康，高度重视安全工作，发自心底的做到节约型校园建设，加强锻炼，预防流感。

有梦不觉天涯远

扬帆起航再出发

全体教师将以此为契机

团结一致，砥砺奋进

阔步新征程，昂首向未来

打造青岛昌乐二中教育品牌