本次暑期课程研修通过课标研究、高考题目演练、学程创编、课堂模式打造等方面，精准把握国家人才培养需求和新高考要求，形成学科核心素养落地的有效方案，全力提升课程水平和课堂效益，实现新学期工作的高起点。

把握课程标准的实质与内涵，是老师把握正确育人方向，精准实施教育教学的第一步。我校老师同山东省昌乐二中的老师一起以各学科为单位分会场组织研究，各学科老师在负责人的引领下，全身心投入到课程标准的研究中过程中老师们结合教材进行深度剖析，积极探讨课程标准要求在课程课堂中的落地方式，研究氛围浓烈。

语文学科感悟分享：经过本次与优秀前辈们的交流学习，为下一步的教学工作指明了方向。学习感触最深的是新高考形式下对于一线语文教师教学的迫切性，高考评价体系直击语文学科的核心素养，把语文的工具性和人文性紧密的结合在了一起，这就要求我们一线的语文老师教学实操过程中必须坚定落实必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。那么在大单元整体学习下，我们教师本人到底该怎么做呢？最主要的是阅读表达的落实，引领帮助学生能够在课本的经典教材中建构起各类文本的鉴赏体系，能够真正感受到语言文字的魅力，并能在日常生活中能够合理得体的表达自己，只有日复一日的这么做，才能真正帮助学生建立起语文学习的兴趣，并且能够提升自己的语文素养，建立正确的价值观，完成培养学生学科素养的教学目标。

英语学科感悟分享：暑期教师研修已经进行到第三天了，我们的研究也如八月天气这般热情如火。在这几天时间里，我们再次研读了课标、演练了高考题，探究了高考题背后所承载的必备知识体系、素养价值追求和学科关键能力，明晰高考考向，明确了学科素养的重要地位，为接下来的工作指明了方向。同时还共同研讨了学科素养落地的具体实施方案，让我们的研究成果真正服务于学生的成长的发展。通过这几天研修我深刻认识到要树立终身学习的意识，与时俱进不断更新自己的教学观念，努力提高教科研能力、课堂教学能力，为学生的培养打好坚实的基础。

数学学科感悟分享：通过这几天的培训，我深刻认识到只有不断学习，才能进步。我们不但要多读书，从书本上学；而且要多听课，与同学科教师学，多交流，跟同事学，多总结、反思，跟经验丰富的老师学。只有这样，我们的理论和知识才能不断丰富，不断更新，我们的业务素质和职业能力才能不断进步，不断提高。其次，我们坚持演练高考真题，大单元教学体系，落实学科素养落地实施方案。这次培训就是一面很好的旗帆，在思想、行动和实践工作上培训的，给了我切实的指导和鼓励让我有了明确的定位、坚定的信念，奉献的精神，良好的心态、高度的责任心、强烈的使命。

物理学科感悟分享：1. 教学理念的深化。在这次的培训中，我加深了对271教育理念的认识。我们在教学中更加注重培养学生的自主学习能力、批判性思维和解决问题的能力，而非仅仅关注知识点的掌握。

2. 教师专业发展的重要性。培训期间，多位昌乐二中骨干教师的精彩分享让我深刻体会到，教师的专业发展是提升教学质量的关键。作为教师，我们应不断学习新知识、新技能，更新教育观念，提升教学艺术。同时，还应积极参与教学研究和学术交流活动，与同行共同探讨教学难题，分享成功经验，以促进自身专业素养的不断提升。

3. 落实核心素养的培养。学校不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的身心健康、道德品质、艺术修养等方面的培养。这使我认识到，作为物理教师，我们不仅要教好物理知识，更要在物理学习过程中培养学生的素养。

总之，参加山东省昌乐二中的骨干教师培训，让我受益匪浅。我将把所学所得应用到未来的教学实践中去，努力成为一名更加优秀、更加受学生欢迎的物理教师。

化学学科感悟分享：通过本次培训，我深刻的理解了学科核心素养的重要意义，核心素养是学科教育目标的具体体现，是教育教学全过程的重要引领和目标导向；“人”的生命成长是教育的终极目标，日常的教学不应该只局限于学科内容，而是要打开自己的格局和视野，针对学生的思维方式甚至价值观念进行全方位的有效引领。所以，在后续工作过程中，应该有意识的重视学科核心素养的认知理解和落地研究，同时，围绕“人的发展”这一目标，统筹规划教育教学全过程，全面提升教育教学质量。

生物学科感悟分享：通过这几天的学习，我接触到了很多新的教学理念和方法，这有助于更新我们的教学观念，让我们今后的教学更符合现代教育的要求。昌乐二中的老师们教育经验丰富，听他们的分享收益颇深，也传授我们很多小方法小技能，这些技能的提高可以直接影响教学效果。在今后的教学中，我们必须提高和实践以学生为中心的教学方法，更多地关注学生的需求和兴趣，以促进学生的主动学习。并且我们要常常进行反思性实践，即对自己的教学行为进行思考和评估，以不断改进教学方法。最后我们应当树立终身学习的态度，教师需要持续学习和自我提升，以适应教育领域的不断变化。我作为青岛昌乐二中的一员，非常感谢学校给予的机会以及山东省昌乐二中老师不遗余力的帮助，使我们的教育教学方法理念等层次均有提高。

政治学科感悟分享：经过几天的学习，近距离接触了昌乐二中优秀老师们的研究过程，有了很多感悟，教师水平不断提高是学校办学关键，高考题难度的逐年增长要求教师不断提升自我，更新课堂，在新课改要求下进一步提升学生对于学科核心素养的重视，通过高考题的细致研究，更加明确高考考向变化，回归课程课堂，直指学科素养落地，进一步提升学生主动性创造性思辨能力和逻辑思维，在日后的工作学习中，继续坚定学生主体地位，不断提升教师专业水平，不断打磨课堂，完善学程，关爱学生，有终身学习理念，立德树人，促进学生全面发展。

历史学科感悟分享：通过参与本次的课程整合，让我有很多收获，最大的感受就是让我转换了视角来看待教育与教学，从前更多的是致力于研究如何教授知识，如何解题，如何破解高考题，如何完善答案，如何落实。本次的培训从高处着手，明确教育的本质、方向，高考的评价体系，高考题的趋势变化，历史学科素养的落地方案，从大方向上着手教学，为接下来的工作指明了方向。让我明白了教师在钻研日常的教育教学工作的同时，更要把握大的备考方向，进行学科教研，保证自己的教学符合高考的需求，更好地为学生服务。

地理学科感悟分享：经过这几天的培训，让我对教育方式和目标有了更清晰的认识，也为我的教学实践提供了宝贵的指导。这些报告不仅拓宽了我的视野，也让我对如何在教学中培养学生的学科素养有了更深入的理解。特别是对于如何将理论知识与实际能力相结合，培养学生的综合思维和解决问题的能力。作为一名教师，我需要不断更新自己的知识体系，以适应教育的发展和学生的需求。我将把所学应用到新学期的教学中，努力实现学科素养的落地，为学生的全面发展贡献自己的力量。

相信本次课程研修活动必将为老师们课程水平提升和专业发展注入强劲动力，为新学期学校教育教学质量提升奠定坚实基础。未来几天，老师们将会以积极饱满的精神状态和扎实奉献的工作态度投入到课程研修中，精准务实，创新发展，全面超越。