为全面提升教师教研水平和课堂教学效益，打造大单元整体学习课堂教学高质量，进一步推动学校教育教学育人水平提升，3月2日开始，青岛昌乐二中高级中学组织开展创新展示课评选活动。

 此次活动，学校制定了详细的评选方案，并进行了全面的发动。筹备阶段，学校以正式文件通知的形式，向全体教师明确了活动的重要意义、时间安排及具体要求。各学科组提前规划教学内容，教师们深入钻研教材，精心设计教学环节。学校在确定上课时间时，充分考量教学进度与师生状态，确保活动有条不紊地开展。老师们积极申报，认真参与，年级择优推荐。

本次展示课的顺序安排独具匠心。经验丰富的老教师率先垂范，他们凭借深厚的教学功底、精湛的教学技巧和对教材的精准把握，为新教师们呈现了一堂堂精彩纷呈的示范课。

随后各备课组进行六轮磨课和教研会商，基于新课程新教材新高考，设计教学目标，创新情境任务，反复打磨课堂教学过程，不断优化课堂环节，培养学生学科素养，提升学生思维水平，确保课堂高质量。 新教师们带着观摩的收获走上讲台，在两周内，各学科教师实现了上课全覆盖，各学科百花齐放，不同的教学风格相互碰撞，形成了浓厚的教学研讨氛围。

课堂展示中，上课教师认真组织课堂教学，以学生为中心，以思维能力提升为主攻方向，全面落实“认知内化、实践生成、迁移提升”的课堂学习过程，落实“任务驱动、情境体验、真实探究”的课堂要求。师生在真实情境和具体的学习活动中，围绕学习目标，合作探究，展示交流，点评提升，共同营造了浓厚的课堂研究和学习氛围，充分展示了课堂的魅力。

创新展示课期间，学校领导班子全部参与推门听课，深入课堂一线，了解教学实际情况。其他教师也积极参与观摩，每堂展示课的教室后面都坐满了认真聆听、学习的老师。课后，听课评课环节将活动推向高潮，每位教师进行了深刻的个人总结，从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等方面客观评价自己的课堂，反思在观摩和授课过程中的所学所悟，并制定下一步改进计划。这种自我反思与提升，为教师的持续成长注入了动力。在思维的碰撞中，大家积累了宝贵的教学经验，明确了提升方向。

聚焦课堂求实效，育人质量再提升。创新展示课是提升教师课堂育人水平的重要方式，也为大家提供了一个展示交流、相互学习的机会与平台。活动最后，学校依据教师的课堂表现、学生反馈和评课结果，评选出优秀个人和优秀学科，这不仅是对教师辛勤付出的肯定，更是激励全体教师在教学创新道路上不断前行。此次创新展示课活动，为教师搭建了展示与交流的平台，也必将有力助推教师教科研水平和学校课堂教学质量实现更大提升！